【喜報】我校許明霞老師在嘉定區“怎樣當一名新時代的思政課教師”主題征文評選活動中喜獲獎項

作者:珠峰教學教研科 王詩/文,傅成/攝發布時間:2021-04-19瀏覽次數:10

4月9日,2021年嘉定區“怎樣當一名新時代的思政課教師”主題征文評選活動結果揭曉,我校許明霞老師的征文《青春飛揚 責任擔當——內地西藏班政治教師的青春夢》榮獲三等獎。

熱烈祝賀許明霞老師!祝愿許老師用汗水澆灌青春,以實干圓夢珠峰!

附獲獎論文:

青春飛揚  責任擔當

                  ——內地西藏班政治教師的青春夢

100年前的五四運動,以磅礴之力鼓舞了中國人民和中華民族實現民族復興的志向和信心。歷史證明,“五四”已成為一團不滅的火種,穿越時空,從20世紀的那一頭傳到了21世紀的這一頭。而當這火種傳到我們的手中時,我們每個人都應該自問一聲“我們如何才能無愧于五四精神?如何才能無愧于新時代的要求?”

作為一名從事民族教育工作的青年教師,我以時不我待的緊迫感牢牢抓住同祖國同時代一起成長進步的機會,不斷用五四精神給自己“施肥、打藥”。把自己的人生理想融入到復興中國夢的偉大征程中去,擔當教書育人、立德樹人的人生使命。

一、不忘初心心懷使命

    早在孩提時代,教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固,2014年,我的教師夢想終于實現,從此與內地西藏班學?!虾J兄榉逯袑W結緣。在最初工作的一年中,遇到了從未想象過的難題,不懂學生,不懂教學。在那段時間內有過懷疑和動搖,雖然沮喪失落,但是我不甘這樣放棄自己的初心和夢想,因此更加努力,更加用心。

   經過摸索、磨合與調整,我終于摸到了學生的“脈搏”,藏族學生是一群非常淳樸善良的孩子,他們遠離父母,依賴老師;他們學習基礎弱,但積極上進;他們單純善良,善良淳樸。一旦愛上了這群可愛的西藏孩子,便激起了我體內的無窮活力,心甘情愿為他們付出。

記不清,有多少此為班級的問題而冥思苦想煞費苦心;有多少次為了學生的不解而黯然神傷、委屈流淚;有多少次為了看望住院的孩子下班后不辭辛苦,奔走在醫院學校間......“老師,感覺你就像我媽媽一樣”,這喊出了內地西藏班學子發自內心的對老師的深厚情感,讓我為之動容。

內地西藏班的老師有個共同的外號,叫做“24365”,手機24小時開機,一年365天待命。我們心里都藏著這么一句話:“西藏班老師的態度,就是這個社會對西藏的態度最直觀的映射?!笨鬃诱f:“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣?!痹趦鹊匚鞑匕嗟慕逃?,教師人格魅力的教育影響力,始終是一種內在推動力,推動學生樹立國家認同感、提高自身道德觀念的形成。

二、砥礪奮斗練就本領

李強書記在市教育大會上指出,要持續提升教師能力素質,引導教師站在知識發展前沿,不斷充實、拓展、提高自己。

青春虛度無所成,白首銜悲亦何及。當今時代,知識更新不斷加快,社會分工日益細化,新技術新模式新業態層出不窮,不論是成就自己的人生理想,還是擔當時代的神圣使命,青年都要珍惜韶華、不負青春。我深知,要做一名合格的內地西藏班教師,除了對國家和民族的赤誠之心之外,還需要錘煉過硬本領,使自己的思維視野、思想觀念、認知水平跟上越來越快的時代發展,讓西藏孩子們更加學得懂、學得好。

為此,我潛心鉆研教材,反復研討新課標,根據內地西藏班的學生的學情,為他們精心準備“精神食糧”;積極參加教研活動和教學競賽,不斷拓寬自己的視野,轉變教育觀念,捕捉新的教學信息;多聽多問,追尋優秀教師背后的故事,做到廣種博收,博采眾家之長為自己所用。連續帶了幾年學生之后,我的努力也贏得了豐厚的回報,在嘉定區和西藏自治區政治優質課比賽中都獲得了優異成績,指導的學生論文獲得了上海市中學生政治小論文比賽一等獎。

              三、傳五四之精神行愛國之壯舉

“辦好思想政治理論課關鍵在教師,關鍵發揮教師的積極性、主動性和創造性”,習近平總書記熱情洋溢的講話,如陽光雨露,滋潤著我們思政教師的心田。作為內地西藏班的政治教師,我身上肩負的是為國家和民族培養建設者的職責,更是要卯足勁兒通過課堂教學給我們能西藏學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一??圩?。

立足于內地西藏班學生的學情,我選取了課題《財政的重要作用》,先后用“我是財政的受益者、建設者和捍衛者”三個環節,引導學生樹立正確的國家財政觀,將讓價值觀的“鹽”融入知識傳授的“湯”里。

首先,讓學生展示課前調查的關于國家財政對內地西藏班的投入以及西藏VS其他省份的圖表,順勢展示畢業于內地西藏班的感動中國人物格桑德吉,引導學生總結出國家財政通過對智力援藏的支持,培養人才,從而促進西藏教育、科學文化衛生事業的發展——我們是國家財政的受益者。

接著,由學生展示暑期實地回西藏社會實踐調研成果報告——尼瑪和他的家庭農場。通過小組探究討論總結出國家財政有力地促進經濟發展的作用,引導學生作為國家財政的受益者飲水不忘本的品質,作為格?;m然培育在內地,最終選擇盛開在西藏,像尼瑪一樣成為西藏發展的建設者。

在前面兩個環節基礎之上,繼續發散學生的思維。西藏是重要的國家安全屏障、重要的戰略資源儲備基地。讓學生能夠體會到財政為國防發展提供物質保障之外,而且站在更加宏大的視角,財政間接為西藏培養人才:扶智——人才帶動下促進經濟發展:扶貧——中華民族共同體意識。對于學生而言,只要具備這種意識,就都是國家的捍衛者。

在課堂核心素養達成方面,學生在暢談成就中政治認同得到了啟迪,增強對國家財政政策的認同感;在理性思考中科學精神得到了培育,逐漸養成科學嚴謹的治學態度;在角色模擬中體驗了公共參與,極大提升關注身邊生活、努力奮斗建設祖國的政治參與意識,整堂課上,我不僅與學生共“事”,更是在共“情”。對于教師而言不需要壯烈的言語說怎么愛國,在行動上踏踏實實上好每一節課,在教育這份田園里勤奮耕耘、用心探索,那就是在傳五四之精神,行愛國之壯舉。

習近平書記曾經指出:一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望?!鞍V心一片終不悔,只為桃李競相開”,我輩青年教師,當不負韶華,不畏艱辛,將小我融入大我,為中華之崛起而奮斗,為民族之復興而育人!


AV波多野结衣在线观看网站_天天综合网网欲色天天影视_黄黄色三极片