堅守初心,赤誠奉獻西藏民族教育

勇擔使命,全力推進智力援藏工作

 ——上海市行政管理學校2019年對口支援工作總結

上海市行政管理學校(上海市珠峰中學)直屬上海市教委領導,自建校之初即舉辦西藏班,為西部開發培養合格人才,是上海智力援藏的窗口,也是全國辦學最早、歷史最長、規模最大的援藏學校之一,目前是上海市唯一的一所完全西藏民族中學。學?,F設有西藏初中班三個年級6個班級,高中班三個年級8個班級,共計藏族學生541名。多年來,學校堅持以學生為本,注重民族團結工作,學校事業得到了長足進步和顯著成效。

1. 堅持立德樹人根本任務  教學質量取得新突破

2019,學校全面落實立德樹人根本任務,打造“一心雙環”的育人模式?!耙恍摹奔匆悦褡鍒F結教育為核心,圍繞共話“偉大祖國”、共慶“祖國華誕”、共賞“唐卡藝術”、共贊“幸福生活”等,開展了“我和我的祖國”慶祝新中國成立70周年系列活動、組織學生參觀中國唐卡藝術精品展、積極參與上海對口幫扶實踐特別節目演出等努力培養民族團結的踐行者。通過加強制度建設,提高德育管理水平,加強文化建設發揮浸潤式教育功能,加強班主任、生活老師、學生干部等隊伍建設,筑牢德育根基。學校開設舞蹈社、車模社、廚藝社、鼓號隊等15個社團,聘請校內外專業教師授課,利用第二課堂發揮活動育人的積極作用;2019年,學校先后組織了東方綠舟研學、暑期夏令營、井岡山紅色基地研學等社會實踐活動,深化實踐育人的教育效果;2019年,還通過開展主題升旗儀式、主題班會課、主題講座等發揮主題教育的積極作用,從而筑牢學生愛黨、愛國和中華優秀傳統文化的思想基礎。

學校堅持圍繞“聚焦課堂教學,提升教師素質,進一步提高辦學質量”為目標開展教育教學工作。通過抓實課堂效果、抓好學困生輔導、優化質量檢測等方式夯實常規管理,提高教育教學質量;通過開展校內外“同課異構”、參加各類教學法比賽營造開課氛圍,優化教師專業發展;通過組織教師兄弟學校研討交流,組織聯考閱卷和校際觀摩課等抓實教學研究;學校加大對畢業班工作的管理與指導,定期召開畢業班教師會議,細化分層提高措施,認真學習西藏教育廳有關中招、高招工作的文件,及時、準確地指導畢業生完成各項表格的填寫、報名信息采集等。在教育部民教司、上海市教委和嘉定區教育局的關心和指導下,學校教育教學工作取得了顯著成績。2019年學校初三返藏中考成績和高三畢業班高考在2018年基礎上又創佳績,其中初三中考除繼續保持全國第三外,重點高中上線率達87.69%,比2018年提升5個百分點。2019年高考取得了從2013年舉辦高中以來的最佳成績,本科上線率100%、錄取率100%,其中理工類一本上線率和錄取率分別為98.63%95.83%,文科類一本上線率和錄取率均為100%。

2. 深入推進兩地交流交融  智力援藏工作實現新拓展

2016年起,作為上海市教委師資培訓中學基地學校,我校已經連續接收了四批不同類型的日喀則市骨干教師、管理干部、影子校長來校跟崗培訓13人次。20189月至20196月,學校為來自江孜縣第一中學、江孜縣閔行中學、拉孜縣中學的32018年教育人才“組團式”援藏西藏日喀則市骨干教師提供了為期一學年的跟崗培訓指導;201910月至20201月,學校遴選優秀教師團隊為日喀則第二職業學校會計專業青年教師閆超月來校培訓提供導師指導,一對一帶教培養;201910月至20201月,學校為來自薩迦縣中學和亞東縣亞東中學的“影子校長”孫擴、郭斌提供了為期三個月的跟崗培訓指導。學校充分發揮優質教育資源的輻射帶動作用,通過開展多種形式的跟崗培訓進一步提高日喀則市學校管理人員辦學治校能力和管理水平,提升學科教師的教育教學能力,培養一支帶不走的人才隊伍。

學校始終牢牢把握“不忘初心、牢記使命”,結合國家扶貧攻堅戰略和學校援藏教育工作實際,于20188月選派計算機專業教師李高楊同志參與國家萬民教師支教計劃赴日喀則市第二中等職業技術學校支教,于20197月選派后??瓶崎L潘杰同志作為上海市第九批援藏干部到日喀則市上海實驗學校任副校長職務。兩位同志告別親人,遠離家鄉來到日喀則市后,克服高原反應和工作困難,積極奉獻,努力奮斗,得到了援藏學校的充分肯定。學校將借助援藏教師、干部這種天然的紐帶聯結,與日喀則市上海實驗學校和日喀則市第二中等職業技術學校加強聯系,為日后的兩地三校合作共建打下了堅實的基礎,在援藏教育領域進行更加深入的探索和實踐。20199月,上海市行政管理學校黨總支書記張慧紅前往西藏日喀則市慰問學校援藏干部潘杰同志和援藏教師李高楊同志,同時和日喀則市上海實驗學校、日喀則市第二中等職業學校的黨政領導,就教育教學、招生工作、德育建設等多個方面進行了探討和交流。

今年國慶節正逢共和國七十周年大慶,學校組織領導班子和中層干部,西藏班、中專班學生代表集中收看國慶70周年慶祝大會實況轉播,同時學校與日喀則市上海實驗學校、日喀則市第二職業學校的師生代表們通過網絡連線,兩校師生、領導還進行了在線互動交流研討,共同分享了觀禮感受。兩地孩子們結合自身的學習生活,感慨祖國的強大,表達了學好本領、報效祖國、建設西藏的決心。

3. 忠誠黨的教育事業  師資隊伍呈現新面貌

辦學以來,學校先后榮獲“全國學校對口支援先進單位”“全國民族團結進步模范集體”“上海援藏教育先進集體”“上海市文明單位”“上海市中小學民族教育工作先進集體”“2013-2015年度上海市民族團結進步先進集體”“20142016年度上海市對口支援與合作交流工作先進集體”“2017年民族團結學?!钡葮s譽稱號;2018年學校被國家民族事務委員會授予“全國民族團結進步創建示范單位”,西藏自治區教育廳、西藏自治區民宗委授予“西藏自治區民族團結學?!?,2019年學校被上海市教育委員會授予“上海市文明校園”榮譽稱號。

近年來,學校涌現出一批扎根民族教育一線的先進典型。潘麗萍副校長,15年如一日堅守在民族教育一線,以身作則,做到早到校,晚離校,雙休日、節假日與學生為伴、以學校為家,多次承擔初三畢業班英語教學任務,從2006年第一屆初中畢業班返藏參加中考到2018年第14屆返藏考試,她11度進藏出藏,克服嚴重的高原反應,帶領老師們出色完成了應考復習和送考各個環節的工作,并先后被評為“上海市園丁獎”“西藏自治區優秀教師”“西藏自治區首屆初中教師教學大賽英語學科一等獎”等榮譽稱號,2019年榮獲“上海市四有好教師提名獎”。

錢麗琴老師從教23年,一直奮斗在物理教育教學的第一線。在兒子高考那年,她仍然以學校大局為重,堅守在“24365”部隊兩個初三畢業班的崗位上起早貪黑,以校為家。因放心不下學生,她不懼“高反”進藏送考,結果肺部感染住進醫院。躺在病床堅持為學生答疑,為了不影響輔導進度,提前出院重返課堂,當年物理中考成績硬是從接手時的全國倒數,擠到了17所內地西藏班的第六。此外,錢老師一直活躍在民族教育宣傳,組織小記者團開展各類采編活動,主編《頭道藍》雙月刊搭建家校溝通平臺,屢次被評為?!靶畔⒐ぷ飨冗M個人”;科研方面先后撰有論文、隨筆20余篇,其中《調動一切積極因素,為教育事業推波助瀾》獲嘉定區一等獎,《給學生一個支點,讓其跨越學習的障礙——淺談內地西藏班初中物理教學中的學法指導》《百變教法拓思路》獲全國一等獎等。

沈正玉同志,作為一名黨員教師,自研究生畢業后連續五年承擔畢業班及跨頭教學的重任,在2014年懷孕期間克服身體不適,堅持帶一個初三畢業班和兩個初二班級的教學,20166月,當孩子剛滿一歲半時,她放棄對家人的陪伴和照顧,主動承擔返藏中考復習的任務,所任教的11級、13級及14級學生中考成績在全國內地西藏班中分別獲得政治學科一次全國第二名和兩次第三名的佳績,所任教的班級在內地西藏班聯考中名列前茅。2016年撰寫的論文獲全國內地西藏班(校)教育教學論文評比二等獎,2017年榮獲西藏自治區全區初中教師教學競賽獲思想品德學科一等獎,2018參加上海市中小學思想政治類課程骨干教師培訓,并先后被評為校級先進工作者、優秀班主任、優秀共產黨員等榮譽稱號。

我校西藏班金一俐老師十年來,一直默默資助日喀則兒童福利院的兩名藏族孩子,用自己的行動去幫助更多的雪域雛鷹成長。

4. 牢記初心勇擔使命  不斷開拓對口支援新局面

展望2020年,學校將通過多項務實舉措在進一步提高學校民族教育質量的工作基礎上,更多地輻射西藏自治區區內教育,以結對共建、交流互訪等方式,做大民族教育“朋友圈”,扎實推進民族教育,發揮好學校在民族教育方面的輻射帶頭作用。

(一)進一步提高學校的教育教學質量,為西藏培養更多高素質、高質量的建設人才。

(二)在教育教學各環節推進各民族交往交流交融,著力培養更多能夠擔任民族團結和西藏繁榮發展重任的新時代合格建設者和可靠接班人。

(三)學校六個黨支部分別與西藏班六個年級結對,開展貧困生、后進生等困難幫扶工作,為師生解決實際問題。

(四)繼續做好選送援藏干部、援藏教師赴西藏日喀則市上海實驗學校、日喀則市第二職業學校開展援藏工作。

(五)與日喀則市上海實驗學校結對,共同開展學生德育等工作,互相學習、共同提高,更好地促進民族教育事業發展。

(六)作為上海市教委“教育人才‘組團式’援藏”基地學校,通過為日喀則市教育骨干教師、管理干部、“影子校長”等提供跟崗培訓指導,做大“朋友圈”,發揮更大輻射帶頭作用。


上海市行政管理學校

20191114



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